Dokumentation i förskolan

Jag tycker att man som pedagog ska ställa sig frågan: För vem dokumenterar vi och till vilket syfte?
Är det för barnet, föräldrarna, för oss som personal, för syns skull eller är det för allas skull?
Ska dokumentationen vägleda oss som pedagoger till utveckling och förbättring eller ska huvudsyftet vara för den enskilda individen, det vill säga barnet?
Min mening är att dokumentation i förskolan har flera olika syften och flera olika målgrupper. Utifrån detta måste också dokumentationen utformas på olika sätt.
Reflektion leder till utveckling.