Enligt Lpfö 98 ska arbetslaget kontinuerligt och systematiskt dokumentera, följa upp och analysera varje barns utveckling och lärande samt utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål och intentioner.
Författaren Hillevi Lenz Taguchi menar att ett konstruktionistiskt synsätt på barnet leder till utveckling eftersom allt är föränderligt. "Pedagogisk dokumentation kan göra barnen och pedagogen till medkonstruktörer av kultur och kunskap."(Lenz, Taguchi. 2000)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar